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L' enseignement-apprentissage de l'écrit argumenté dans le domaine du FOA: résultats d'une enquête réalisée auprès d'étudiants Erasmus
In: Le langage et l'homme. - Louvain-la-Neuve : EME Éditions 49 (2014) 1, 119-125
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OLC Linguistik
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« Je parle du française, où ? » Interlangue française d’un germanophone Étude longitudinale du lexique
Khatra, Simrit. - [S.I.] : innsbruck university press, 2013
UB Frankfurt Linguistik
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« Je parle du française, où ? &#xBB
Khatra, Simrit. - [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : innsbruck university press, 2013
UB Frankfurt Linguistik
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44
A descriptive and co-constructive approach to integrated performance assessment feedback
In: Foreign language annals. - New York, NY 46 (2013) 1, 23-44
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OLC Linguistik
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45
Attention, awareness, and accents in L2 French
In: Language awareness. - Abingdon : Routledge 22 (2013) 2, 146-160
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OLC Linguistik
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46
Auditory free classification of nonnative speech
In: Journal of phonetics. - Amsterdam : Elsevier 41 (2013) 6, 509-519
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OLC Linguistik
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47
Low inhibitory skill leads to non-native perception and production in bilinguals' native language
In: Journal of phonetics. - Amsterdam : Elsevier 41 (2013) 5, 320-331
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OLC Linguistik
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48
Representations of stylistic variation in 9- to 11-year-olds: Cognitive processes and salience
In: Linguistics. - Berlin [u.a.] : Mouton de Gruyter 51 (2013) 2, 325-354
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OLC Linguistik
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49
Perceptions of French fluency in second language speech production
In: Canadian modern language review. - Toronto : Ontario Modern Language Teachers Association 69 (2013) 3, 324-348
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OLC Linguistik
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50
La construction du dialogue chez un migrant débutant en français
In: Modèles linguistiques. - Toulon : Ed. des Dauphins (2013) 67, 135-144
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OLC Linguistik
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51
Cognition spatiale: acquisition du français par les Chinois
In: Les langues modernes. - Paris : A.P.L.V. 107 (2013) 3, 15-26
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OLC Linguistik
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52
La conscience phonologique en anglais L2 à l'école primaire
In: Les langues modernes. - Paris : A.P.L.V. 107 (2013) 1, 67-73
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OLC Linguistik
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53
Explicit information, grammatical sensitivity, and the first-noun principle: a cross-linguistic study in processing instruction
In: The modern language journal. - Hoboken, NJ [u.a.] : Wiley-Blackwell 97 (2013) 2, 506-527
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OLC Linguistik
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54
Trudy : the XIII-th International conference "Cognitive Modeling in Linguistics" ; September 22-29, 2011, Corfu, Greece = Proceedings
Kazan : KFU, 2013
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UB Frankfurt Linguistik
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55
Enseignement/apprentissage des langues et contextualisation
Marin, Brigitte (Hrsg.); Belhadj Hacen, Abdelhamid (Hrsg.). - Paris : L'Harmattan, 2013
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UB Frankfurt Linguistik
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Prise en charge des troubles du langage écrit chez l'enfant
Casalis, Séverine; Leloup, Gilles; Bois Parriaud, Françoise. - Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson, 2013
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UB Frankfurt Linguistik
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Ressources lexicales pour l'aide à l'apprentissage des langues
In: Ressources Lexicales. Contenu, construction, utilisation, évaluation (2013), 291-311
IDS OBELEX meta
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From verbal protocols to cooperative dialogue in the assessment of second language pragmatic competence
In: Intercultural pragmatics. - Berlin ; New York, NY : Mouton de Gruyter 10 (2013) 1, 71-100
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OLC Linguistik
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La selección copulativa y auxiliar: las lenguas romances (español – italiano – catalán – francés) y el alemán en contacto; su adquisición en niños monolingües, bilingües y trilingües
Gil, Laia Arnaus. - Tübingen : Narr, 2013
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Dummy auxiliaries in first and second language acquisition
Blom, Elma (Hrsg.); Verhagen, Josje (Hrsg.); Craats, Ineke van de (Hrsg.). - Amsterdam, Berlin, New York : de Gruyter, 2013
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Catalogues
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